Numération
Les activités proposées sont accompagnées de fiches guides très simples pour les parents. Il n’y a pas de matériel particulier à acheter.
La course aux fruits – PS
La course aux fruits – MS / GS
Le jeu du banquier – GS
Guide pour la course aux fruits et le jeu du banquier
Jeu du mémory (PS – GS)
L’application « 1, 2, 3 calcul » de Rue des écoles est une application gratuite.
Outre le lien joint, le document .pdf vous présente un descriptif rapide de cette application.
https://www.123calcul.ruedesecoles.com/
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Cet article vous propose des expériences, des défis, des activités culturelles et scientifiques à proposer aux familles et à mettre en place plus tard en classe
La présentation de l’album choisie par l’auteur demande aux lecteurs de procéder à une lecture en parallèle de l’image et de l’écrit pour accéder au sens. Il participe à l’accès à une première culture littéraire.
Les rencontres avec les textes amèneront les élèves à rapprocher des types de personnages, des procédés d’illustration, des procédés littéraires, explorer des thèmes (cf. sur ce site l’article sur l’amitié), découvrir des univers d’auteurs (cf sur ce site l’article sur Anthony Browne).
Il vous est proposé ci-dessous deux albums de Chris Haughton, illustrateur et designer irlandais contemporain. Ces deux albums présentent des histoires en randonnée qui sont exploitables de la PS à la GS.
L’intérêt littéraire des récits en randonnée s’appuie sur une longue tradition, dont les origines se perdent dans la nuit des temps. Ils constituent un support de travail dont l’intérêt est reconnu, tant pour acquérir des structures syntaxiques et lexicales qu’au plan affectif.
Les récits en randonnée captivent les enfants car ils leur évoquent les comptines et les chansons. Ce sont des écrits courts dont les caractéristiques premières sont le rythme et la musicalité. La structure répétitive permet de prendre conscience de la permanence du personnage. Elle permet également aux jeunes élèves de construire un récit, aidés par le mécanisme de la répétition.
Ces récits offrent de multiples possibilités d’activités et permettent à l’enseignant d’aborder les cinq domaines d’apprentissages préconisés par le programme de l’école maternelle de 2015.
Les liens proposés sont exploitables sur téléphones, tablettes et ordinateurs. N’hésitez pas à les diffuser afin que les familles puissent y accéder facilement.
Un autre thème vous sera proposé dans le courant de la semaine prochaine.
Elise LANDEZ - CPC
La mission d’enseignement à distance est réputée complexe avec les jeunes élèves. Aussi, je mets à votre disposition le lien ci-dessous vers un padlet dans lequel vous trouverez des informations, des conseils, des activités de jeux ou de fabrication à proposer à vos élèves dans les domaines des mathématiques, des arts et de l’éducation physique et sportive.
Si vous estimez que c’est nécessaire, vous pouvez, copier/coller puis envoyer par sms aux familles, les liens précis de telle sorte qu’il puisse y accéder y compris via leur téléphone.
Ce padlet est amené à évoluer. Des lectures d’albums vous seront proposées dans les pro-chains jours.
N’hésitez pas à le regarder régulièrement.
Elise LANDEZ - CPC
